Ja tenim prou productes al nostre supermercat, fins i tot ens han portat un clauer per posar-hi una clau que ens seveixi per obrir-lo i començar a jugar sempre que estigui obert.
Hem tingut dies per jugar lliurement:
D' altres més dirigits:
Un dia, la Mari ens va proposar per taules que triéssim un producte i que anéssim al supermercat a buscar-ne tots els que hi haguessim:
Un altre dia, per parelles o trios, vam anar a comprar el que vam voler però calia apuntar-ho per no oblidar-nos de res.
diumenge, 27 de febrer del 2011
TALLER DE PLANTES
En relació amb el projecte d' Agenda 21, hem montat un taller de plantes.
Tot va començar el dia que els nens i nenes de 4t ens van fer arribar unes plantes, una d' elles: l' herbeta de poliol!!!
Vam començar per observar les plantes del pati i ens hem anant conscienciant de la cura que n´hem de tenir.
Després vam replantar les que ens havien regalat per tal que ens hi fessin càrrec i així ho hem fet.
Tot va començar el dia que els nens i nenes de 4t ens van fer arribar unes plantes, una d' elles: l' herbeta de poliol!!!
Vam començar per observar les plantes del pati i ens hem anant conscienciant de la cura que n´hem de tenir.
Després vam replantar les que ens havien regalat per tal que ens hi fessin càrrec i així ho hem fet.
dimarts, 22 de febrer del 2011
dilluns, 21 de febrer del 2011
LLIBRE D' ART
Finalment us presentem el llibre d' art que hem estat treballant durant aquests dies, junt amb algunes pàgines més que no us havíem mostrat encara i tot el solucionari.
MENGEM GALETES-TAURONS
La setmana passada, la Jara va fer galetes a casa per a la classe dels taurons. Tenien forma de taurons i estaven boníssimes.
Moltíssimes gràcies.
Moltíssimes gràcies.
 |
| From Collages |
diumenge, 13 de febrer del 2011
SORTIDA AL SUPERMERCAT
Divendres vam anar a un supermercat del barri. Prèviament i a la classe vam decidir què comprar, què havíem de portar i qui portaria cada cosa. Vam fer tres grups i a cada grup cada parella tenia un càrrec: els de la llista de la compra, els del carro de la compra, els dels diners,…
Vam estar veient que vénen molts tipus de productes i ens vam fixar sobretot en les etiquetes. Molts ja en són molt familiars i d´altres vam haver de preguntar per a saber de què es tractava. A l´hora d´anar a pagar cada grup es va fer càrrec de la seva compra però al final vam compartir-ho tot.… mireu i comproveu:
A la classe ja hem començat a montar el nostre supermercat, és per això que de tant en tant quan us vegin que aneu a llençar algun pot buit us el demanin per portar a l’escola.
Gràcies per la vostra col.laboració
Vam estar veient que vénen molts tipus de productes i ens vam fixar sobretot en les etiquetes. Molts ja en són molt familiars i d´altres vam haver de preguntar per a saber de què es tractava. A l´hora d´anar a pagar cada grup es va fer càrrec de la seva compra però al final vam compartir-ho tot.… mireu i comproveu:
A la classe ja hem començat a montar el nostre supermercat, és per això que de tant en tant quan us vegin que aneu a llençar algun pot buit us el demanin per portar a l’escola.
Gràcies per la vostra col.laboració
EL MÓN ANIMAL
Al llarg d’aquest trimestre hem continuat estudiant el món animal, el qual ens agrada moltíssim!!!
A partir d' un munt de fotos que la Mari va repartir per tota la classe vam començar a observar-les, a parlar-ne i a jugar-hi amb elles una bona estona. Més tard, a la rotllana, cada un va parlar de la que havia agafat i així va ser com vam arribar a pensar que les havíem de separar de manera que no es mengessin els uns als altres. Ens vam adonar que primer havíem de separar-los segons si vivien al mar, caminaven o volaven. A cada grup li vam posar una etiqueta que vam consensuar entre tots i aquí teniu el resultat:
A partir d' un munt de fotos que la Mari va repartir per tota la classe vam començar a observar-les, a parlar-ne i a jugar-hi amb elles una bona estona. Més tard, a la rotllana, cada un va parlar de la que havia agafat i així va ser com vam arribar a pensar que les havíem de separar de manera que no es mengessin els uns als altres. Ens vam adonar que primer havíem de separar-los segons si vivien al mar, caminaven o volaven. A cada grup li vam posar una etiqueta que vam consensuar entre tots i aquí teniu el resultat:
LA CASA ON VIVIM
Ja fa més d' un mes que van arribar els Reis Mags.Va ser des de llavors que no hem parat de parlar de casa nostra, on van anar a portar un munt de joguines!!!
Ens hem adonat que no ho van tenir gens fàcil tot i veient que la majoria de nosaltres vivim en blocs de pisos. Així doncs hem parlat de com són les cases on vivim i les que hi són més lluny: a la muntanya o en qualsevol altre lloc, del pis on vivim, del material amb què estan fetes, si són altes o baixes, la diferència entre cases o blocs de pisos, de com són per fora però també per dins….
Hem buscat imatges a internet, contes, llibres i també joguines de classe. Aquest estudi ens ha portat a reconstruir el nostre entorn. Ens han calgut capses de sabates que hem reciclat tot pintant, punxant i apilant com a bons constructors i ens han servit per a jugar uns quants dies.
Ens hem adonat que no ho van tenir gens fàcil tot i veient que la majoria de nosaltres vivim en blocs de pisos. Així doncs hem parlat de com són les cases on vivim i les que hi són més lluny: a la muntanya o en qualsevol altre lloc, del pis on vivim, del material amb què estan fetes, si són altes o baixes, la diferència entre cases o blocs de pisos, de com són per fora però també per dins….
Hem buscat imatges a internet, contes, llibres i també joguines de classe. Aquest estudi ens ha portat a reconstruir el nostre entorn. Ens han calgut capses de sabates que hem reciclat tot pintant, punxant i apilant com a bons constructors i ens han servit per a jugar uns quants dies.
FEM ART AMB LES LLETRES
Fa uns dies us proposàvem un joc visual a partir d' un llibre d' art. Ara us fem arribar la solució després d' haver-ho treballat a classe.
Tanmateix us mostrem més art tot fent servir la inicial del nostre nom.
Tanmateix us mostrem més art tot fent servir la inicial del nostre nom.
 |
| From Collages |
dimarts, 8 de febrer del 2011
JOC DE PARAULES
CARAMB, CARAMBÍ, CARAMBETA....una expressió que ens ha cridat l' atenció.
Al conte de Hansel i Gretel la fa servir la bruixa i ara nosaltres ens hem inventat unes altres, tot intentant que rimés.
Al conte de Hansel i Gretel la fa servir la bruixa i ara nosaltres ens hem inventat unes altres, tot intentant que rimés.
 |
| From RIMES |
ELS NOSTRES COMPANYS
Continuem jugant,manipulant i experimentant amb les lletres...
Cada dia passem llista, ja som capaços de llegir i identificar els noms dels nostres companys de classe. Normalment ho fem com a rutina cada matí en entrar a classe. D' altres ocasions hi anem lliurement a jugar amb els noms.
Com podreu veure a continuació hem començat a confegir-los amb lletres mòbils, tot i fent ús de vegades del model. Simultàniament també ho anem fent sobre el paper a cada feina que fem i a l' ordinador, com veureu tot seguit.
L’autor de cada treball ha posat també el seu nom al final de la seva producció.
Cada dia passem llista, ja som capaços de llegir i identificar els noms dels nostres companys de classe. Normalment ho fem com a rutina cada matí en entrar a classe. D' altres ocasions hi anem lliurement a jugar amb els noms.
Com podreu veure a continuació hem començat a confegir-los amb lletres mòbils, tot i fent ús de vegades del model. Simultàniament també ho anem fent sobre el paper a cada feina que fem i a l' ordinador, com veureu tot seguit.
L’autor de cada treball ha posat també el seu nom al final de la seva producció.
dijous, 3 de febrer del 2011
LLETRES AMAGADES
A partir d' un llibre d' art que hem visualitzat a la gran pantalla, pàgina a pàgina, hem observat i hem descobert lletres amagades. A veure si també vosaltres les hi trobeu
dimecres, 2 de febrer del 2011
EXPLIQUEM CONTES
Ja fa uns dies que vam començar a treballar un conte on els protagonistes són les joguines, un centre d´interès que ens ha agradat molt per a començar aquest trimestre.
Després d´escoltar-lo i visualitzar-lo a la gran pantalla ens hem atrevit a explicar-lo a la Mari, en petits grups, mentre ella l´escriu a l' ordinador tal i com ho diem.
EL SOLDADET DE PLOM
Aquí teniu el conte versionat pels vostres fills:
Després d´escoltar-lo i visualitzar-lo a la gran pantalla ens hem atrevit a explicar-lo a la Mari, en petits grups, mentre ella l´escriu a l' ordinador tal i com ho diem.
EL SOLDADET DE PLOM
Aquí teniu el conte versionat pels vostres fills:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)